Обращаем ваше внимание, что в настоящий момент на платформе проводятся технические работы по обновлению репозитория.

Развитие цифровых образовательных технологий как фактор переосмысления операционно-деятельностного компонента методического аппарата преподавания РКИ

Thumbnail Image

Files

21-27.pdf (412.01 KB)

Date

2026

Authors


Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова

DOI

Abstract

В статье рассматривается влияние цифровых образовательных технологий на трансформацию операционно-деятельностного компонента методики преподавания РКИ. Обосновываются изменения в структуре заданий и формах контроля, выявляется их дидактический потенциал. = The article examines the impact of digital educational technologies on the transformation of the operational-activity component of RFL teaching methodology. Changes in the structure of tasks and forms of assessment are substantiated, and their didactic potential is identified.

Description

Keywords

digital educational technologies , knowledge assessment , operational-activity component , Russian as a foreign language , teaching methodology , контроль знаний , методика преподавания , операционно-деятельностный компонент , РКИ , русский язык как иностранный , цифровые образовательные технологии

Citation

Тарасова, Е. Н. Развитие цифровых образовательных технологий как фактор переосмысления операционно-деятельностного компонента методического аппарата преподавания РКИ / Е. Н. Тарасова, Т. А. Павлова // Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей : в 2 томах. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – Т. 1. – С. 21-27. – Библиогр.: с. 26-27 (17 назв.).

URI

https://rep.vsu.by/handle/123456789/51634

Collections

Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей : в 2 томах. Т. 1. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 283, [1] с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By