Психолого-педагогические аспекты речи дошкольников с трудностями в обучении : особенности развития и формирования. Ч. 1
| dc.contributor.author | Лауткина, С. В. | |
| dc.contributor.author | Рулева, Ж. А. | |
| dc.date.accessioned | 2014-11-12T09:30:30Z | |
| dc.date.available | 2014-11-12T09:30:30Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Речевое развитие является важнейшей составляющей полноценного и всестороннего развития ребенка. Однако речевое развитие детей из детских домов не достигает показателей речи детей, воспитывающихся в семьях, как по своим количественным, так и качественным показателям. В первой публикации анализируются результаты эмпирического изучения речи (лексика, грамматика, фонетика, слоговая структура слов, связная монологическая речь) воспитанников детского дома. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Современное образование Витебщины. – 2014. – № 3. – С. 13-18. – Библиогр.: с. 18 (5 назв.). – Продолж. следует. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.vsu.by/handle/123456789/5234 | |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова" | ru_RU |
| dc.subject | воспитанники | ru_RU |
| dc.subject | грамматика | ru_RU |
| dc.subject | депривация | ru_RU |
| dc.subject | детские дома | ru_RU |
| dc.subject | дошкольники | ru_RU |
| dc.subject | комментированное рисование | ru_RU |
| dc.subject | лексика | ru_RU |
| dc.subject | логопедия | ru_RU |
| dc.subject | развитие речи | ru_RU |
| dc.subject | связная монологическая речь | ru_RU |
| dc.subject | слоговая структура слов | ru_RU |
| dc.subject | трудности в обучении | ru_RU |
| dc.subject | фонетика | ru_RU |
| dc.title | Психолого-педагогические аспекты речи дошкольников с трудностями в обучении : особенности развития и формирования. Ч. 1 | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |