Устные упражнения как средство дифференциации в обучении математике

Thumbnail Image

Files

420-421.pdf (731.88 KB)

Date

2010

Authors

Малиновский, В. В.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"

DOI

Abstract

Устное выполнение упражнений заставит рационализировать решение, поскольку предусматривает удаление всех неэффективных для данного задания методов решения. Даже если упражнения выполняется традиционными методами, то устное выполнение потребует оптимизации решения, отказа от некоторых необязательных этапов.

Description

Keywords

математика , методика преподавания , средства дифференциации , уровневая дифференциация , устные упражнения

Citation

Наука – образованию, производству, экономике : материалы XV (62) регион. науч.-практ. конф. преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, посв. 100-летию со дня основания УО "ВГУ им. П. М. Машерова", Витебск, 3-5 марта 2010 г. – Витебск, 2010. – С. 420-421. – Библиогр.: с. 421 (1 назв.).

URI

https://rep.vsu.by/handle/123456789/15837

Collections

Наука – образованию, производству, экономике : материалы XV (62) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, посвященной 100-летию со дня основания УО «ВГУ им. П. М. Машерова», Витебск, 3-5 марта 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 554 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By