Формирование речевого опосредствования пространственных отношений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Loading...
Date
Authors
Боброва, Е. С.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"
DOI
Abstract
В статье представлена коррекционно-развивающая программа "Формирование умений ориентировки в пространстве детей с интеллектуальной недостаточностью" для детей 1-4 года обучения. Данные материалы могут быть использованы и в работе с детьми раннего, младшего дошкольного возраста с сохранным интеллектом.
Description
Keywords
дети с особенностями психофизического развития , дефектология , интеллектуальная недостаточность , коррекционно-развивающие программы , младший дошкольный возраст , нарушения интеллекта , олигофренопедагогика , пространственная ориентировка , ранний дошкольный возраст , речевое опосредствование , сохранный интеллект , умения
Citation
Современное образование Витебщины. – 2014. – № 2. – С. 52-57.