Психосоциальное развитие в подростково-юношеском возрасте

Abstract

В статье представлены результаты теоретического обоснования и эмпирической верификации концепции психосоциального развития в подростково-юношеском возрасте. Определены возрастные закономерности, особенности, критерии, содержание и задачи психологопедагогического сопровождения психосоциального развития современной молодежи. = Findings of theoretical substantiation and empiric verification of the concept of psychosocial development of adolescents are presented in the article. Age features, criteria, content and tasks of psychological and pedagogical accompaniment of adolescent psychosocial development are identified.