Диалогическая беседа  в исследовании разговорной речи дошкольника

Азаренок, Г. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/6565

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Азаренок, Г. С.	-
dc.date.accessioned	2015-09-11T13:03:35Z	-
dc.date.available	2015-09-11T13:03:35Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Право. Экономика. Психология. – 2015. – № 2. – С. 47-51 . – Библиогр.: с. 51 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/6565	-
dc.description.abstract	Цель настоящей статьи – анализ содержания разговорной речи дошкольника в ситуации диалогической беседы. = The purpose of the study is analysis of the contents of everyday speech of preschool children in the situation of the dialugue intercourse.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»	ru_RU
dc.subject	диалогическая беседа	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.subject	контекстная речь	ru_RU
dc.subject	ситуативная речь	ru_RU
dc.subject	preschool child	ru_RU
dc.subject	speech development	ru_RU
dc.subject	dialogue conversation	ru_RU
dc.subject	situation speaking	ru_RU
dc.subject	context speaking	ru_RU
dc.title	Диалогическая беседа в исследовании разговорной речи дошкольника	ru_RU
dc.title.alternative	Dialogue Conversation in Speech Studies of Preschool Children	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2015, №2