Прокрастинация как предмет теоретического анализа в современной психологии: обоснование диспозиционного подхода исследования

Abstract

Прокрастинация на протяжении последних десятилетий остается одним из наиболее активно исследуемых феноменов в психологии, что привело к формированию разнообразных теоретических моделей и эмпирических подходов к ее изучению. Цель статьи – теоретический анализ ключевых психологических подходов к изучению прокрастинации для выявления их имплицитных предпосылок относительно природы устойчивости данного феномена и обоснование целесообразности диспозиционного подхода как методологической рамки дальнейших исследований. Показано, что большинство современных моделей трактуют прокрастинацию как кросс-ситуативно воспроизводимый поведенческий паттерн. Обоснована продуктивность диспозиционного подхода, позволяющего интегрировать когнитивные, эмоциональные и мотивационные аспекты поведения. = Over the past decades, procrastination has remained one of the most extensively studied phenomena in psychology, resulting in the development of a wide range of theoretical models and empirical approaches to its investigation. The purpose of the article is to provide a theoretical analysis of key psychological approaches to the study of procrastination in order to identify their implicit assumptions regarding the nature of the phenomenon stability and to substantiate the relevance of the dispositional approach as a methodological framework for further research. It is demonstrated that most contemporary models conceptualize procrastination as a cross-situationally reproducible behavioral pattern. The explanatory potential of the dispositional approach is substantiated, as it enables the integration of cognitive, emotional, and motivational aspects of behavior.