Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49257
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПарфенова, Н. Б.-
dc.date.accessioned2025-12-31T00:00:50Z-
dc.date.available2025-12-31T00:00:50Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationПарфенова, Н. Б. Роль дискурсивных практик в рефлексивном анализе личности / Н. Б. Парфенова // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 224-227. – Библиогр.: с. 227 (6 назв.).ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-51730-0289-8-
dc.identifier.othera962ca620528639000ddf2db182b9fd3-
dc.identifier.urihttps://rep.vsu.by/handle/123456789/49257-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме дискурсивных практик в рефлексивном анализе личности. Представлена технология рефлексивного анализа особенностей взаимодействия в процессе дискурса на основе предложенной шкалы (само)наблюдения по ряду критериев и соответствующих показателей. = The article is devoted to the problem of discursive practices in reflective analysis of personality. The technology of reflective analysis of the features of interaction in the process of discourse is presented on the basis of the proposed scale (self)observation on a number of criteria and corresponding indicators.ru_RU
dc.language.isoruru_RU
dc.publisherВитебск : ВГУ имени П. М. Машероваru_RU
dc.subjectdiscursive practicesru_RU
dc.subjectreflective analysis of personalityru_RU
dc.subjectscale (self)observationru_RU
dc.subjectдискурсивные практикиru_RU
dc.subjectпсихология личностиru_RU
dc.subjectрефлексивный анализ личностиru_RU
dc.subjectшкала (само)наблюденияru_RU
dc.titleРоль дискурсивных практик в рефлексивном анализе личностиru_RU
dc.title.alternativeThe role of discursive practices in reflective analysis of personalityru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025

Files in This Item:
File SizeFormat 
224-227.pdf193.44 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Ранжирование:
OpenAIRE
Индексирование:
OpenAIRE OpenDOAR base search roar worldcat core road road
Ресурсы наших партнёров:
Репозиторий Белорусского национального технического университета
Электронная библиотека Белорусского государственного университета
Электронная библиотека Гомельского государственного технического университета имени П.О.Сухого
Электронный архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова
Репозиторий Полесского государственного университета
Электронная библиотека Полоцкого государственного университета
Научный репозиторий Могилевского института МВД Республики Беларусь
Собственные ресурсы:
Научная библиотека учреждения образования «ВГУ имени П. М. Машерова»
Электронный каталог НБ «ВГУ имени П. М. Машерова»