Алекситимия как барьер в психолого-педагогическом сопровождении алкогольных семей в социально опасном положении

Abstract

Статья посвящена проблеме специфических трудностей, с которыми сталкивается педагог-психолог при работе с алкогольными семьями в социально опасном положении, где алекситимия ребенка и его родителей выступает ключевым барьером, затрудняющее установление доверительного контакта и диагностику их истинного эмоционального состояния. = This article is devoted to the problem of specific challenges faced by educational psychologists when working with alcoholic families in socially vulnerable situations, where a child's alexithymia is a key barrier, complicating the establishment of trusting rapport and the diagnosis of their true emotional state.