Социальная реклама как фактор формирования ответственного поведения

Abstract

Исследование проводилось с целью оценить особенности восприятия и воздействия социальной рекламы на поведение современного школьника. Оно проводилось на базе ГУО «Средняя школа № 2 г.Полоцка» с использованием методики по оценке суггестивности (Елисеев О.П.), по результатам которой было выявлено, что большинство школьников имеют средний уровень внушаемости. Также использовался авторский социальный опрос, результаты которого показали, что почти все респонденты знают о социальной рекламе и большинство из них следуют ее рекомендациям. Таким образом, в ходе исследования было отмечено положительное воздействие социальной рекламы на поведение школьников. = The study was conducted in order to assess the peculiarities of perception and impact of social advertising on the behavior of a modern student. It was conducted on the basis of the State Educational Institution "Secondary School № 2 in Polotsk" using a methodology for assessing suggestibility (Eliseev O.P.), the results of which revealed that most schoolchildren have an average level of suggestibility. The author's social survey was also used, the results of which showed that almost all respondents are aware of the social policy and most of them follow its recommendations. Thus, the study noted the positive impact of social advertising on the behavior of schoolchildren.