Предупреждение интерференции родного языка в процессе формирования интонационных навыков на английском языке

Abstract

Предупреждение интерферирующего влияния родного языка в процессе формирования иноязычных интонационных навыков основывается на осознанном усвоении учебного материала. В этой связи обучение интонации включает следующие этапы: демонстрация интонационных моделей, объяснение способа произнесения, упражнения на дифференциацию, воспроизведение. = Mother tongue interfering influence in the process of foreign language intonation skills formation is based on the conscious assimilation of teaching material. In this regard, intonation skills development includes the following stages: intonation patterns demonstration, explanation, differentiation exercises, reproduction.