Культурное наследие региона в билингвальном учебном процессе учреждений общего среднего образования

Abstract

В статье представлены учебно-методические материалы, которые могут быть использованы на уроках по русскому языку в качестве практической основы по освоению культурного наследия Витебщины. Описаны 4 кластера, включенные в процесс обучения русскому языку. Содержательное наполнение каждого кластера соответствует отдельной области социокультурного знания: миру артефактов и ценностей материальной культуры, социальной культуры, духовно-нравственной и художественной культуры. Рассмотрены и проанализированы социокультурные навыки и умения, которые будут сформированы в результате поэтапной работы с предложенными материалами на уроках по русскому языку. = The article presents educational and methodological materials that can be used for Russian language lessons as a practical basis for mastering the cultural heritage of Vitebsk region. Four clusters are included in the process of teaching the Russian language. The content of each cluster represents a specific area of socio-cultural knowledge: the world of artifacts and values of material culture, social culture, spiritual and moral and artistic culture. Socio-cultural skills and abilities that will be formed as a result of step-by-step work with the materials offered for Russian language lessons are studied and analyzed.