Деятельность учителя в процессе этимологического анализа как средство формирования орфографической грамотности у младших школьников на уроках русского языка

Берсенева, В. С.; Кирилова, Е. А., науч. рук.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43704

Заглавие:	Деятельность учителя в процессе этимологического анализа как средство формирования орфографической грамотности у младших школьников на уроках русского языка
Авторы:	Берсенева, В. С. Кирилова, Е. А., науч. рук.
Ключевые слова:	младшие школьники начальная школа орфографическая грамотность преподавание русского языка уроки русского языка этимологический анализ
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Берсенева, В. С. Деятельность учителя в процессе этимологического анализа как средство формирования орфографической грамотности у младших школьников на уроках русского языка / Берсенева В. С. ; науч. рук. Кирилова Е. А. // Старт в науку : материалы VIII Международной научно-практической конференции обучающихся и студентов, Орша, 23 мая 2024 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – С. 110-111.
Аннотация:	О применении этимологического на уроках русского языка в начальной школе.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/43704
ISBN:	978-985-30-0128-0
Располагается в коллекциях:	Старт в науку : материалы VIII Международной научно-практической конференции обучающихся и студентов, Орша, 23 мая 2024 г. / [сост.: Е. А. Чикованова, Е. В. Дернова]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 349, [1] с.