Категории «пространство» и «время» в учебных изданиях Беларуси по русскому языку как иностранному

Abstract

В статье рассматриваются категории «пространство» и «время» в изданиях Беларуси по русскому языку как иностранному. Материалом исследования стали имена собственные (различные виды топонимов, антропонимы и др.), содержащиеся в учебниках и учебных пособиях для начального этапа обучения, изданных в Беларуси. Автор отмечает тенденцию к постепенному расширению пространства белорусской культуры: от отдельных упоминаний в учебных изданиях начала 2000-х гг. до достаточно подробного описания современных социокультурных реалий Беларуси и ее историко-культурного наследия в изданиях последних лет. Таким образом, анализ учебных изданий Беларуси по русскому языку как иностранному позволяет выявить тенденцию к повышению значимости языковых единиц, описывающих белорусское национальное пространство. Фактор языковой среды, нахождение обучаемых в русскоязычном языковом пространстве, которое в культурном плане является белорусским, приводит к тому, что учебная литература начинает отражать белорусские реалии, воссоздавая на своих страницах белорусскую национальную картину мира. = The categories of space and time in Belarusian editions on the Russian language as foreign are considered in the article. Proper names (different types of toponyms, anthroponyms etc.) in the manuals and textbooks for beginners, issued in Belarus, became the material of the study. The author points out the tendency to gradual expansion of the space of Belarusian culture: from some references in the textbooks of the early 2000-s to quite detailed description of contemporary social and cultural realities of Belarus and its historical and cultural heritage in the publications of the latest years. Thus, analysis of texbooks on Russian as a foreign language in Belarus makes it possible to find out a tendency to the increase of the significance of language units which describe Belarusian national space. The factor of language environment, student’s presence in the Russian language space, whch from the cultural point of view is Belarusian, results in the textbooks which reflect Belarusian realities, thus creating Belarusian national picture of the world on the pages.