Педагогический опыт профилактики агрессивного поведения младшеклассников посредством физического воспитания

Abstract

Вовлекая обучающихся младших классов средней школы в занятия спортивных секций, педагоги позволяют им сублимировать свои агрессивные проявления вербального и физического характера, перенаправив накопившуюся у них избыточную энергию на конструктивные, полезные проявления, способствующие их поступательному и разностороннему гармоничному развитию. = By involving students of the lower grades of secondary school in sports classes, teachers allow them to sublimate their aggressive manifestations of a verbal and physical nature, redirecting their accumulated excess energy to constructive, useful manifestations that contribute to their progressive and versatile harmonious development.