Средства и приемы коммуникативного обучения иноязычному общению

Бобылева, Л. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4037

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бобылева, Л. И.	-
dc.date.accessioned	2014-08-21T07:29:53Z	-
dc.date.available	2014-08-21T07:29:53Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Современное образование Витебщины. – 2014. – № 2. – С. 29-33. – Библиогр.: с. 33 (4 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4037	-
dc.description.abstract	В основе педагогических инноваций лежит коммуникативный системно-деятельностный подход, предусматривающий вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс, отрицающий пассивное овладение знаниями, моделирующий совместную работу в сотрудничестве и создающий условия для практического использования иностранного языка в ситуациях, максимально приближенных к естественным. Для реализации данных целей рационально использование ряда коммуникативных приемов обучения, таких, как группировка, мозаичная головоломка, ранжирование, ролевые игры, моделирование, дискуссии, интервью и др..	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	дискуссии	ru_RU
dc.subject	иностранные языки	ru_RU
dc.subject	иноязычное общение	ru_RU
dc.subject	интервью	ru_RU
dc.subject	коммуникативное обучение	ru_RU
dc.subject	коммуникативные приемы	ru_RU
dc.subject	методика преподавания	ru_RU
dc.subject	моделирование	ru_RU
dc.subject	мозаичная головоломка	ru_RU
dc.subject	приемы обучения	ru_RU
dc.subject	ранжирование	ru_RU
dc.subject	ролевые игры	ru_RU
dc.subject	учебно-познавательная деятельность	ru_RU
dc.title	Средства и приемы коммуникативного обучения иноязычному общению	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2014, №2