Применение инновационных технологий в организации самостоятельной работы студентов

Левчук, З. К.; Туболец, С. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39475

Заглавие:	Применение инновационных технологий в организации самостоятельной работы студентов
Авторы:	Левчук, З. К. Туболец, С. Г.
Ключевые слова:	современные технологии обучения технология полного усвоения знаний мультимедийные технологии обучения modern learning technologies technology of full assimilation of knowledge multimedia learning technologies
Дата публикации:	2022
Издательство:	Красноярск : Сиб. федер. ун-т
Библиографическое описание:	Левчук, З. К. Применение инновационных технологий в организации самостоятельной работы студентов / З. К. Левчук, С. Г. Туболец // Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы, перспективы: тез. докл. XIII Междунар. науч.-практич. конф. «Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы, перспективы», Лесосибирск, 14-15 апреля 2022г. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2022. – С. 27–30.
Аннотация:	В статье проанализирован опыт работы педагогов по применению инновационных технологий в организации самостоятельной работы студентов в процессе их профессиональной подготовки. Основное внимание уделено проблеме активизации самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов педагогических факультетов в процессе освоения курса «Методика начального обучения математике». = The article analyzes the experience of teachers in the use of innovative technologies in the organization of independent work of students in the process of their professional training. The main attention is paid to the problem of activation of independent educational and cognitive activity of students of pedagogical faculties in the process of mastering the course «Methods of elementary teaching mathematics».
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39475
ISBN:	978-5-7638-4676-8
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2022)