Коммуникативный подход в обучении студентов неязыковых специальностей иноязычной коммуникации

Грушова, Л. Д.; Кажекина, Л. В.; Бурак, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37244

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Грушова, Л. Д.	-
dc.contributor.author	Кажекина, Л. В.	-
dc.contributor.author	Бурак, А. В.	-
dc.date.accessioned	2023-04-10T07:38:02Z	-
dc.date.available	2023-04-10T07:38:02Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Грушова, Л. Д. Коммуникативный подход в обучении студентов неязыковых специальностей иноязычной коммуникации / Л. Д. Грушова, Л. В. Кажекина, А. В. Бурак // Актуальные вопросы преподавания иностранного языка в высшей школе : сб. науч. тр. – Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2020. – Вып. 4. – С. 63–68.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/37244	-
dc.description.abstract	В статье рассматривается необходимость использования коммуникативного подхода в обучении студентов неязыковых специальностей иностранному языку в культурологическом аспекте, раскрываются возможности дисциплины «Иностранный язык» для формирования коммуникативной компетенции. Автором обосновывается целесообразность использования молодежной тематики как стимула к проявлению интереса и повышению мотивации в изучении иностранного языка, акцентируется внимание на приемах интерактивного обучения для развития у студентов умений и навыков монологической и диалогической речи для участия в иноязычной коммуникации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева	ru_RU
dc.subject	коммуникативный подход	ru_RU
dc.subject	иностранный язык	ru_RU
dc.subject	приемы интерактивного обучения	ru_RU
dc.title	Коммуникативный подход в обучении студентов неязыковых специальностей иноязычной коммуникации	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2020)