Адаптация детей к школьному стрессу при различных формах начального обучения

Абрамова, С. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/34174

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Абрамова, С. В.	-
dc.date.accessioned	2022-10-25T08:11:16Z	-
dc.date.available	2022-10-25T08:11:16Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.citation	Абрамова, С. В. Адаптация детей к школьному стрессу при различных формах начального обучения : автореферат диссертации на соиск. учен. степ. канд. биол. наук : по спец. 03.00.13 – физиология / С. В. Абрамова ; НАН Беларуси, Ин-т физиологии. – Минск, 2004. – 20 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/34174	-
dc.description.abstract	Цель работы: выяснение информационной значимости и пригодности анализа вариабельности сердечного ритма для определения характера, степени выраженности, длительности протекания реакции адаптации у детей 6-8-летнего возраста к школьному стрессу и возможности прогнозирования его последствий.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Институт физиологии НАН Беларуси	ru_RU
dc.subject	адаптация детей	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.subject	начальное обучение	ru_RU
dc.subject	стресс	ru_RU
dc.subject	физиология детей	ru_RU
dc.subject	школьники	ru_RU
dc.subject	школьный стресс	ru_RU
dc.subject	авторефераты диссертаций	ru_RU
dc.subject	03.00.13	ru_RU
dc.title	Адаптация детей к школьному стрессу при различных формах начального обучения	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Appears in Collections:	Авторефераты диссертаций