Исследовательский метод как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при обучении химии

Магда, В. И.; Шинкаренко, В. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3375

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Магда, В. И.	-
dc.contributor.author	Шинкаренко, В. И.	-
dc.date.accessioned	2014-06-05T11:38:25Z	-
dc.date.available	2014-06-05T11:38:25Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе: сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 70-72. – Библиогр.: с. 72 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-386-2	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3375	-
dc.description.abstract	Применение исследовательского метода позволяет осуществить наивысший этап проблемного обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	преподавание химии	ru_RU
dc.subject	учебные пособия	ru_RU
dc.subject	школьники	ru_RU
dc.subject	исследовательский метод	ru_RU
dc.subject	учебно-познавательная деятельность	ru_RU
dc.subject	средняя школа	ru_RU
dc.subject	уроки	ru_RU
dc.title	Исследовательский метод как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при обучении химии	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 311 с.