Процесс формирования аудиовизуальной грамотности старшеклассников средствами анимационного кино

Колбышева, С. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3351

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Колбышева, С. И.	-
dc.date.accessioned	2014-06-04T08:42:04Z	-
dc.date.available	2014-06-04T08:42:04Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Искусство и культура. – 2011. – № 2. – С. 142-151. – Библиогр.: с. 151 (11 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2222-8853	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3351	-
dc.description.abstract	В статье предлагается механизм актуализации потенциала анимационного кино в формировании аудиовизуальной грамотности старшеклассников на базе авторской методики. В основу методики положены организационные этапы процесса формирования индивидуальной грамотности учащихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова»	ru_RU
dc.subject	аудиовизуальная грамотность	ru_RU
dc.subject	звукозрительная культура	ru_RU
dc.subject	экранная культура	ru_RU
dc.subject	экранное искусство	ru_RU
dc.title	Процесс формирования аудиовизуальной грамотности старшеклассников средствами анимационного кино	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2011, №2