Роль пословиц в формировании лингвокультурологической компетенции иностранных студентов (на материале паремий, репрезентирующих концепт "труд / работа")

Abstract

Статья посвящена использованию русских, белорусских, английских пословиц, систематическая работа с которыми на занятиях по русскому языку как иностранному способствует вхождению иностранных обучающихся в новую языковую среду, интеграции их в поликультурное образовательное пространство российского вуза, формированию лингвокультурологической компетенции, развитию навыков межкультурной коммуникации. = The article is devoted to the use of Russian, Belarusian, and English proverbs, the systematic work with which at classes on Russian as a foreign language facilitates the entry of foreign students into the new language environment, their integration into the multicultural educational space of a Russian university, the formation of linguoculturological competence, and the development of intercultural communication skills.