Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Наука – образованию, производству, экономике : материалы 73-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11 марта 2021 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2021.

Наука – образованию, производству, экономике : материалы 73-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11 марта 2021 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2021. – 634 с. : [293] Collection home page

В сборнике 73-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов «Наука – образованию, производству, экономике» опубликованы доклады профессорско-преподавательского состава ВГУ имени П.М. Машерова, сотрудников учреждений и организаций Республики Беларусь. В предлагаемом издании рассматриваются проблемы развития научных и инновационных проектов университета, освещаются результаты выполнения государственных программ научных исследований, значительное внимание уделяется вопросам международного научно-технического сотрудничества и методики преподавания дисциплин в высшей и средней школе. Материалы конференции могут быть использованы специалистами государственных учреждений, научными работниками, преподавателями, аспирантами и студентами высших учебных заведений, учителями средних школ и гимназий.

Наука – образованию, производству, экономике, 2021

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 81 to 100 of 293

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2021	Полихудожественный подход: сущность, идея, перспективы	Сусед-Виличинская, Ю. С.
2021	Элективная направленность инноваций в работе преподавателя физической культуры	Шелешкова, Т. А.; Головинец, О. В.; Дударева, И. М.
2021	Субъекты представительной власти с партиципаторным характером	Козак, М. А.
2021	Эффективность занятий Табата в рамках управляемой самостоятельной работы по учебной дисциплине "Физическая культура"	Шкирьянов, Д. Э.; Сучков, А. К.; Гичевский, А. В.
2021	Особенности тренировочного процесса квалифицированных спортсменок	Шатуха, И. Г.
2021	Подвижные игры как средство привлечения детей 6-10-летнего возраста к занятиям по спортивному ориентированию	Просвещенникова, Л. М.
2021	Педагогическая оценка соревновательной деятельности вратаря в гандболе на основе приложения "Handball statistics"	Параховская, М. В.; Саксен, А. С.
2021	Интеллектуальные способности у учащихся Витебского областного комплексного центра олимпийского резерва	Шацкий, Г. Б.; Прокопов, О. В.
2021	Применение средств наглядного обучения студентов по дисциплине "Легкая атлетика и методика преподавания"	Халанский, Ю. Н.
2021	Использование вариативного компонента в подводящих упражнениях для укрепления и сохранения здоровья учащихся	Тишутина, А. А.
2021	Исследование уровня развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста	Хлопцев, В. А.; Безрученко, К. Р.
2021	QR-коды как средство формирования картографической компетенции учащихся на уроках географии	Лысёнок, Е. Н.; Чубаро, С. В.
2021	Психофизиологические аспекты успеваемости студентов, обучающихся по педагогическим специальностям	Захарова, Г. А.; Симонов, И. М.
2021	Оценка эффективности использования дистанционного обучения на этапе довузовской подготовки в медицинском вузе в условиях коронавирусной инфекции COVID-19	Лапухина, Л. П.
2021	Коммуникативно-деятельностный подход в обучении как основа формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся	Лаппо, Е. Н.
2021	Различные формы дистанционного обучения при преподавании русского языка как иностранного	Минина, Н. Е.; Кураш, И. Я.
2021	Интегративная предметно-методическая компетентность учителя биологии и химии как результат его методической подготовки	Нарушевич, В. Н.
2021	Проблемы цифровой трансформации образования	Далимаева, Е. О.
2021	Доступность как основное качество речи преподавателя при работе со студентами-инофонами	Новикова, Л. П.
2021	Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы как ключевой фактор формирования лингвокультурологической компетенции: от теории к практике	Григорук, Э. В.