Использование коммуникативных приемов тестирования навыков и умений иноязычного чтения

Бобылева, Л. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24186

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бобылева, Л. А.	-
dc.date.accessioned	2020-10-02 11:50:48.000+03	-
dc.date.available	2020-10-02 11:50:48.000+03	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Бобылева, Л. А. Использование коммуникативных приемов тестирования навыков и умений иноязычного чтения / Л. А. Бобылева // Современное образование Витебщины. – 2020. – № 3 (29). – С. 12-14. – Библиогр.: с. 12 (4 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	8694f513dcad3182e6c57c40cfe30b7a	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24186	-
dc.description.abstract	В статье рассмотрены проблемы организации коммуникативного тестирования иноязычного чтения, проанализированы типы проблемных заданий, определены три группы факторов, обуславливающих понимание текста.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	иностранные языки в школе	ru_RU
dc.subject	иноязычное чтение	ru_RU
dc.subject	коммуникативные приемы	ru_RU
dc.subject	понимание текста	ru_RU
dc.subject	преподавание иностранных языков	ru_RU
dc.subject	современные образовательные технологии	ru_RU
dc.subject	тестирование	ru_RU
dc.title	Использование коммуникативных приемов тестирования навыков и умений иноязычного чтения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2020, №3 (29)