Школьный стресс младших школьников - способы оценки

Лоллини, С. В.; Лоллини, В. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15397

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Лоллини, С. В.	-
dc.contributor.author	Лоллини, В. А.	-
dc.date.accessioned	2018-06-11T11:37:43Z	-
dc.date.available	2018-06-11T11:37:43Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Фундаментальные и прикладные проблемы стресса : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 10 июня 2010 г. – Витебск, 2010. – С. 140-142. – Библиогр.: с. 142 (7 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-227-8	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15397	-
dc.description.abstract	Изучение личностной адаптации и дезатаптации младших школьников к обучению.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	адаптация	ru_RU
dc.subject	дезатаптация	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	психология	ru_RU
dc.subject	социум	ru_RU
dc.subject	стресс	ru_RU
dc.title	Школьный стресс младших школьников - способы оценки	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Фундаментальные и прикладные проблемы стресса : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 10 июня 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 213 с.