Анализ пробелов в остаточных знаниях по химии у студентов-гуманитариев как метод совершенствования преподавания химии в школе

Орлова, С. И.; Лисичкин, Г. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15357

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Орлова, С. И.	-
dc.contributor.author	Лисичкин, Г. В.	-
dc.date.accessioned	2018-06-09T09:22:59Z	-
dc.date.available	2018-06-09T09:22:59Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сб. науч. статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 286-288.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-653-5	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15357	-
dc.description.abstract	В статье помещен анализ пробелов в остаточных знаниях по химии у студентов-гуманитариев как метод совершенствования преподавания химии в школе.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	методика преподавания химии	ru_RU
dc.subject	методы обучения	ru_RU
dc.subject	будущие учителя	ru_RU
dc.subject	преподавание химии в школе	ru_RU
dc.title	Анализ пробелов в остаточных знаниях по химии у студентов-гуманитариев как метод совершенствования преподавания химии в школе	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 341, [1] с.