Интегрированный урок как способ повышения эффективности процесса обучения химии в школе

Беляева, Л. А.; Медведева, Т. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15113

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Беляева, Л. А.	-
dc.contributor.author	Медведева, Т. А.	-
dc.date.accessioned	2018-06-05T09:42:07Z	-
dc.date.available	2018-06-05T09:42:07Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сб. науч. статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 14-16. – Библиогр.: с. 16 (4 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-653-5	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15113	-
dc.description.abstract	Интеграция учебных предметов в образовательном процессе является одним из перспективных направлений решения проблемы поиска новых педагогических решений.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	интегративный подход в обучении	ru_RU
dc.subject	обучение химии	ru_RU
dc.subject	общеобразовательная школа	ru_RU
dc.title	Интегрированный урок как способ повышения эффективности процесса обучения химии в школе	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 341, [1] с.