Использование интерактивных опросов в диагностике учебной мотивации

Селезнева, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11769

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Селезнева, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2017-10-03T09:06:05Z	-
dc.date.available	2017-10-03T09:06:05Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Педагогические инновации - 2017 : материалы междунар. науч.-практ. интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 112-114. – Библиогр.: с. 113-114 (4 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-606-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11769	-
dc.description.abstract	Цель исследования – выявление специфики учебной мотивации младших подростков с помощью Google Формы, анализ эффективности использования Google Формы.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	интерактивные опросы	ru_RU
dc.subject	педагогическая диагностика	ru_RU
dc.subject	учебная мотивация	ru_RU
dc.title	Использование интерактивных опросов в диагностике учебной мотивации	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации – 2017 : материалы международной научно-практической интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 220 с.