Структурно-функциональная модель формирования поликультурной компетентности специалистов образования

Мельник, О. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11353

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Мельник, О. А.	-
dc.date.accessioned	2017-07-25T11:32:14Z	-
dc.date.available	2017-07-25T11:32:14Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Право. Экономика. Психология. – 2017. – № 1. – С. 104-106. – Библиогр.: с. 106 (6 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2414-5815	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11353	-
dc.description.abstract	Цель работы – анализ теоретических основ формирования поликультурной компетентности специалистов образования и организационно-педагогических условий эффективного протекания данного процесса в образовательном пространстве дополнительного образования взрослых. = The purpose of the article is analysis of theoretical bases of shaping polycultural competence of education specialists and of organization and pedagogical conditions of the efficiency of the process in the educational environment of further adult education.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	структурно-функциональная модель	ru_RU
dc.subject	поликультурное образовательное пространство	ru_RU
dc.subject	модель формирования поликультурной компетентности	ru_RU
dc.subject	structural-functional mode	ru_RU
dc.subject	polycultural education space	ru_RU
dc.subject	model of shaping polycultural competence	ru_RU
dc.title	Структурно-функциональная модель формирования поликультурной компетентности специалистов образования	ru_RU
dc.title.alternative	Structurally Functional Model of Shaping Polycultural Competence of Education Specialists	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2017, №1 (6)