Магчымасці фарміравання нацыянальнай ідэнтычнасці малодшых школьнікаў праз сродкі вуснай народнай творчасці, змешчаныя ў падручніках для пачатковай школы з беларускай мовай навучання

Міхайлава, А. Л.; Міхайлаў, С. І.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7904

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Міхайлава, А. Л.	-
dc.contributor.author	Міхайлаў, С. І.	-
dc.date.accessioned	2016-04-20T09:00:36Z	-
dc.date.available	2016-04-20T09:00:36Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXI(68) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2 - С. 219-221. – Бібліягр.: 221 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-521-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7904	-
dc.description.abstract	Мэта даследавання - прааналізаваць сучасныя беларускія падручнікі для пачатковай школы з беларускай мовай навучання на прадмет колькаснага насычэння адзінкамі вуснай народнай творчасці, а таксама выявіць іх патэнцыял для фарміравання нацыянальнай ідэнтычнасці малодшых школьнікаў.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	вусная народная творчасць	ru_RU
dc.subject	беларуская мова	ru_RU
dc.subject	малодшыя школьнікі	ru_RU
dc.subject	нацыянальная ідэнтычнасць	ru_RU
dc.subject	падручнікі	ru_RU
dc.subject	пачатковая школа	ru_RU
dc.title	Магчымасці фарміравання нацыянальнай ідэнтычнасці малодшых школьнікаў праз сродкі вуснай народнай творчасці, змешчаныя ў падручніках для пачатковай школы з беларускай мовай навучання	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХI (68) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2. – 262 с.