Специфика субъективного отражения стрессового состояния в учебной деятельности у студентов младших курсов

Милашевич, Е. П.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3831

Заглавие:	Специфика субъективного отражения стрессового состояния в учебной деятельности у студентов младших курсов
Авторы:	Милашевич, Е. П.
Ключевые слова:	исследования стрессы студенты вузов студенты младших курсов тревожные состояния учебная деятельность
Дата публикации:	2013
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Фундаментальные и прикладные проблемы стресса : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 16-17 апреля 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2013. – С. 184-185. – Библиогр.: с. 185 (2 назв.).
Аннотация:	Одним из факторов, влияющих на успешность учебной деятельности, являются умения студента осознать степень своего психического напряжения и преодолеть стрессовое состояние. Для выявления этих субъективных факторов был проведен письменный опрос студентов первого и второго курса.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3831
ISBN:	978-985-517-392-3
Располагается в коллекциях:	Фундаментальные и прикладные проблемы стресса : материалы III Международной научно-практической конференции, Витебск, 16-17 апреля 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 298 с.